重慶社區(qū)關(guān)于中秋節(jié)慶?；顒臃桨?

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發(fā)布日期：2019-05-15 作者：活動方案點(diǎn)擊：

　　一、實(shí)行配景：
　　讓學(xué)生充實(shí)相識我國各地各民族在中秋節(jié)里林林總總的民俗習(xí)氣，添加學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好，相識節(jié)日的淵源、構(gòu)成，民間種種差別的慶賀方法以及此中所承載的中國所獨(dú)占的文明內(nèi)在，以此來體驗(yàn)中秋節(jié)吃月餅慶豐收、慶團(tuán)圓、送祝愿、送親情的意義;領(lǐng)會班級就是一個各人庭，每小我私家都是班級各人庭的成員，應(yīng)該互相關(guān)懷，互相敬服;加強(qiáng)學(xué)生愛怙恃愛故鄉(xiāng)愛故國的情感，同時通過這次活動，使學(xué)生真正相識節(jié)日，相識中國傳統(tǒng)文明，協(xié)助青少年加強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文明理念，弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文明，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福，社區(qū)中秋節(jié)活動策劃。
　　二、活動時間：中秋節(jié)前兩天
　　三、活動目標(biāo)：本文由重慶活動公司網(wǎng)絡(luò)編輯
　　1、開端相識中秋節(jié)的名稱、劈頭及節(jié)日民俗習(xí)氣。
　　2、通過相識故鄉(xiāng)過中秋的民俗習(xí)氣，引發(fā)學(xué)生熱愛故鄉(xiāng)、熱愛故國的情緒，領(lǐng)會家庭高興、生存甜蜜的幸福。
　　3、通過對節(jié)日的相識使學(xué)生感覺中華民族文明的特點(diǎn)。
　　4、造就學(xué)生搜集，整理，比力，闡發(fā)和運(yùn)用材料的本領(lǐng)以及言語歸納綜合和表達(dá)本領(lǐng)。
　　四、活動預(yù)備：
　　將學(xué)生分為六組分課題網(wǎng)絡(luò)各地中秋節(jié)的節(jié)日和民俗習(xí)氣，以及中秋的相干材料。
　　五、學(xué)校中秋節(jié)活動方案
　　第一階段：活動預(yù)備
　　一、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等，計劃方案《社區(qū)中秋節(jié)活動策劃》()。
　　二、觀察訪問身邊的尊長，相識故鄉(xiāng)過中秋節(jié)的民俗習(xí)氣。
　　第二階段：以班會方式進(jìn)入活動
　　一、情境導(dǎo)入
　　二、進(jìn)入活動主題，交換感悟
　　第一主題：話說中秋
　　1、中秋節(jié)的由來
　　2、中秋節(jié)的傳說與民間故事
　　3、中秋詩詞佳句知幾多
　　第二主題：中秋實(shí)踐活動
　　1、設(shè)計別致、精致的月餅圖案
　　2、舉行月餅宴
　　三、討論中秋節(jié)活動方案
　　1、中秋節(jié)就要到了，你們有什么想法嗎?談?wù)劚灸暧媱澰鯓舆^中秋節(jié)。
　　2、同硯們之間交換。
　　四、小結(jié)本文由重慶活動公司網(wǎng)絡(luò)編輯
　　同硯們相識了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識，又為過本年的中秋節(jié)出了那么多好主見，固然各人接納林林總總的方式來慶賀這個傳統(tǒng)佳節(jié)，但每小我私家心中有個配合的最優(yōu)美、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：花常開!月常圓!人常在!老師感觸好開心!看來，我們班是一個完備的各人庭，就像中秋節(jié)的玉輪一樣圓圓整整!
　　第三階段：拓展，延伸。
　　中秋節(jié)是歡慶豐收的節(jié)日，是團(tuán)圓的節(jié)日。中秋的月餅意味著人們渴望家人團(tuán)圓、生存甜蜜的優(yōu)美愿望。通過今天的活動，我們開端相識中秋節(jié)的名稱、劈頭及節(jié)日民俗習(xí)氣，欣賞吟誦了玉輪的詩詞。以后我們還要進(jìn)一步研討，在當(dāng)前的研討中，你想研討些什么?
　　1、中秋的民俗習(xí)氣。
　　2、中秋的傳說和故事。
　　3、玉輪的傳說與故事。
　　4、關(guān)于月球的小知識。
　　5、關(guān)于中秋的詩詞。
　　6、關(guān)于中秋的食品。